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依據艾瑞克森(Erikson)的理論，學齡期兒童的社會心理發展處於何種階段？ (A) 勤勉對自卑(industry versus inferiority) (B) 自主性對羞恥與懷疑(autonomy versus shame)

嬰兒期0~1. 信任/懷疑. 母親. 獲得/回報. 驅力/希望. 2. 幼兒期1~2. 自主/羞恥. 家庭. 認真/敷衍. 自制力/意志力. 3. 兒童期3~5. 積極/罪咎. 家庭. 認真/敷衍. 方向/目的.

2014年2月11日 — 四、學齡期：勤勉VS.自卑（發展『能力』）. 學齡期的學童開始進入學校學習在社會上生存的相關知識和技能，不同於學前期大多數學習經驗是從遊戲中得來 ...

2014年6月11日 — 例如師範院校畢業生，在學齡期通常認真勤勉而獲得不錯得成績，但過於認真念書卻容易造成「隧道視野」，而未能從學校以外的管道獲取知識和培養興趣 ...

2023年7月18日 — 學齡期是孩子發展的重要階段，這個階段主要集中在國小一年級至六年級的 ... 勤勉─自卑」的發展。在此一階段孩子世界快速擴展到家庭之外，如果 ...

勤勉對自卑. (Industry vs. Inferiority). 6~12歲. 學會與文化有關的技藝. 認同感對 ... 罹病兒童之潛在發展危機-學齡期. •因經常缺課及不能加入體能活動而缺乏. 成就感.

學齡期(6～12歲)，勤奮對自卑的衝突. 這一階段的兒童都應在學校接受教育。學校是 ... 成熟期(65歲以上)：自我調整與絕望期的衝突. 由於衰老過程，老人的體力、心車 ...

2008年11月19日 — 如果沒有學習到勤勉意識，就會有無力感。 鄰居學校. 12-18歲. 青春期. ○發展任務：【自我認同or角色混淆】. 兒童與成人間的過渡期。青年檢視其缺失，擺脫 ...

目次 · 1.1 嬰兒期（0-2歲） · 1.2 幼年（2-3歲） · 1.3 學齡前期（3-6歲） · 1.4 學齡期（6-12歲） · 1.5 青春期（13-19歲） · 1.6 成人早期（20-39歲） · 1.7 成人中期（40-64歲） · 1.8 老年期 ...

2021年6月29日 — 1.嬰兒期（0-2歲） · 2.幼年（2-3歲） · 3.學齡前期（3-6歲） · 4.學齡期（6-12歲） · 5.青春期（13-19歲） · 6.成人早期（20-39歲） · 7.成人中期（40-64歲） · 8.老年期（65歲- ...